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同“芯”密码 走向卓越

时间:2021-10-01 18:48:24 点击:947次 分享:

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01

品格第一,铸就核心价值

一提到中芯,人们最常提起的,就是“品格第一”。


中芯的品格教育,贯穿了整个幼儿园到高中的十五年教育中。从幼儿园品德课,到中小学品格课程与生命教育,无论是教师还是学生,都被好品格所滋养。
如果说教师的本职是“传道、授业、解惑”,那么在中芯,教师的品格更是第一位。
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无条件地接纳和爱学生,是教师最重要的品格。这种无条件的爱,意味着不给孩子贴标签,真正爱孩子本身。教师善于发现孩子的优势,激发他们的潜能,树立孩子对生活和学习的信心。
常听中芯的宝贝说,老师的爱如同父母之爱。在教师心里,“学生第一”,对孩子的成长负责,为每个孩子的进步由衷高兴。而学生的成就,也让教师倍感自豪。
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在日常教学中,教师身体力行地为孩子们做出榜样,真正用生命影响生命,用生命改变生命。学校每个学期都会邀请专业的生命教育机构为全校教师做培训,每周都有“教师品格培训”,根据学校核心品格,应用到日常的教学和生活中,让教育这份事业,真正做到“润物细无声”。

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02

教学相长,师生多元发展

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如果说好品格是培养卓越人才的基础,那么完善的课程体系、因材施教的评价体系和互帮互助的教师成长体系,则是支持师生多元发展的“立交桥”。 

十几年来,中芯教育搭建出从幼儿园到高中十五年贯通式特色课程体系。中芯教师也从未停止过前进的脚步,与时俱进的教育观念和教学方法,在中芯学校全人教育的理念中得到更多创新。教师的美好品格,人生观与价值观,真实地反映在课堂中。

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根据“乐”学的课程体系,教师为不同的孩子提供不同的学习方式,也提出不同的学习要求。让孩子在轻松愉悦的氛围里,找到学习的原动力,养成自主学习能力,培养学生适应未来社会的综合素养,感受努力攀登学习高峰后获得的快乐。无论面对应试,还是面对兴趣发展,孩子们都能游刃有余。
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对于中芯教师来说,不仅教给孩子知识,也让他们在学习过程中认识自己、接纳自己、发现自己,或许是更重要的事。
在支持学生多元发展的同时,中芯教师队伍也在不断进步。教育论坛,骨干教师示范课,青年教师展示课,各学科每周进行主题研究和教研,教师间在教学法上的互相探讨帮助……学校还引进多名特级教师,推行“导师制”,提供各类专题培训,实现教师由内到外的自我成长。教师的全方位发展,在培养学生关键能力方面起到重要作用,也在多年发展中积累了许多教研成果。
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在中芯,学生全面发展,教师百花齐放,成为中芯优质教育的“代言人”和中流砥柱。

多年来,中芯涌现出多名市区级“师德榜样”和“师德先锋”,很多教师荣获民办教育园丁奖、“优秀教师奖”等多项荣誉称号。

学校通过实施”青蓝工程””骨干教师队伍建设工程”“名师引领工程”,形成了一支以特级教师和学科带头人为引领,以骨干教师为支撑的高质量教师团队。

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03

精细管理,服务在校师生

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中芯的精细管理,在开发区远近闻名。校园内外各项精准细心的服务,得到众多师生和家长的肯定。

清晨,当阳光照在孩子们上学的路上,校门口早已一字成排,站好了护送学生安全入校的“护卫队”。这支队伍不论刮风下雨、天冷雾霾,都热心周到地服务学生,指挥来往的车辆,成为凉水河二街9号附近一道四季不息的风景线。
停车,拉开车门,拎下书包,接应孩子安全下车,关上车门……行政老师熟练的动作一气呵成,确保学生安全入校。
校门口,孩子和老师之间热情的早安问候,雨天下车有人打伞、雪天有人清路,点点滴滴,在细节中饱含着对孩子们的关爱。
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学生在校一日生活井然有序,餐厅用心做好每一餐,实现食材进口、加工处理、营养搭配、食品卫生等全链条严格管控,让师生吃得营养安全。
由家长组成的伙食委员会不定期“抽餐”,开发区管委会“检餐”以及校长“陪餐”,让在校用餐规范又有温度。严格的餐饮管理,既让学生吃到安全、健康的饭菜,也让企业的服务质量得到提升。
2019年,北京市中芯学校餐饮公司被评为“年度政府采购食材餐饮行业服务质量信得过供应商100强”。
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绿树和鲜花掩映下的校园,总是让人下意识地深呼吸。在校园环境方面,中芯也相当重视。虽然校园不大,但学校每年不惜投入上百万,用于维护环境清洁卫生,改善空气质量。
2013年,学校全率先启动“抗霾计划”。不到两年,100多台新风机进驻校园,家长们激动地说:“学校的空气比家里的要好得多,雾霾天再也不用把孩子圈在家里躲避雾霾了。”
作为新风设备的先行者,中芯充分听取家长意见,家校共同的努力,当雾霾来临之时,我们不必只能“等风来”。
中芯的举措也受到《光明日报》《新京报》《亦庄时讯》等多家媒体报道,得到社会各界一致肯定。
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04
家校共育,共同成长
而说到家校关系,中芯的家校共育,也是一大密码。
在这里,学校和家庭以合作为基础。家长有参与权和建议权,是孩子最重要的老师,也是学校最珍视的合作伙伴。多年来,中芯践行“家校共育”的教育理念,共同陪伴孩子成长。
为了打造以学生为主体的学校与家庭教育共同体,学校开展了“家长课堂”,将先进的教育理念和亲密关系的培养带入家庭中,促进父母与孩子共同成长。
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中芯非常关注家庭教育中父亲的影响力。学校专门为爸爸们开设了专题课堂——“爸爸早餐会”“爸爸加油站”“父亲成长小组”……鼓励爸爸们更多地参与子女教育,拥有更好的亲子关系。考虑到有许多家庭是和祖父母一起生活的,学校还专门组织了“祖父母谈心会”,让祖父母也知道在隔代教育中的界限与方法,构建和谐的家庭关系。
中芯学校家长课堂讲师团

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多年来,学校国际日、慈善义卖、运动会等各种大型活动中,常常见到爱心家长的身影,积极参与学校活动,和孩子们一起体验、感受、共情、成长!

在2020年“新冠”肺炎疫情期间,家长还自发为学校送来口罩、消毒剂等各类防疫物资,和学校共度难关。
中芯亲密美好的家校关系一直被社会所赞誉,无论是在校生家长,还是已经毕业离开中芯的家庭,对于中芯,总是有一份牵挂。

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(爱心家长参与趣味运动会)

十五年来,学校用爱滋养孩子,为孩子提供个性化发展的教育路线。中芯的教育理念和家庭彼此融合,家校一起成长。中芯全人教育的理念,承认和尊重每个孩子的个性,教师善于用科学的方法引导孩子探究自我潜能,并认真聆听和对待每个孩子。

当孩子们走出中芯,走向世界的舞台,他们所呈现出来的自信、大方、谦卑与感恩之心,让我们从心底感受到“中芯之爱”所传递的能量。而滋养这些优秀品格的,不仅在于学校的理念与课程体系,还在于全方位的精细化管理和服务,与家庭共同陪伴孩子成长。

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共同的教育理念和教育目标,让孩子在这小而美的校园里、在温馨有爱的家庭里,逐渐成长为勇敢自信、活泼可爱、有担当和社会责任感的“卓越人才”。

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