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“芯”智课程 全心育人

时间:2021-10-01 18:48:46 点击:997次 分享:

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大家常说,中芯不仅仅是一所学校,更是孩子们的“成长乐园”。学校用开放、丰富、具有高度选择性的课程,滋润着中芯每一个生命的成长。

十五年来,学校在实践中不断总结经验,构建了具有中芯特色的从幼儿园至高中的十五年贯通式课程体系。形成了以国家课程为主,辅以英文科学、中英文阅读与写作等为特色的基础型课程;以生命教育、心理健康、职业规划等为主要内容的成长型课程;以国际日、爱心义卖、各种社会实践活动等为主要内容的拓展型课程;以机器人、STEAM与PBL相结合的研究型课程。此外,还有包括6大类70余种供学生特长发展的个性化课程和30多个学生社团。

学校尽可能满足不同学生的发展需求,全力支持每一位学生的发展,让孩子成为更好的自己。

  学 术 英 文 课 程   

为满足学生在国内中高考和出国留学对英文学习的不同要求,学校制定了不同的课程标准,建立了从幼儿园到高中的特色英语课程体系。英文教学参照内容丰富的美国本土教材,从一年级开始就进行小说类和非小说类的阅读,强化孩子语言智能的提升和阅读技能的培养,形成以英文教材为主轴,中英双语为载体,融合英语、语文、科学以及生命教育的跨学科融合课程。

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▲一年级孩子在ELA课堂上学习

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▲孩子们在ELA课堂上的小组学习

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▲ELA学生参加“模拟联合国”活动

学生小学毕业时,英文听说读写及语言综合运用能力远超现行初中英文课程标准要求 。英文水平和文学素养可达到普通公立学校初中生毕业水平;初中毕业,可无缝对接英文母语国家基础教育课程。
近几年,在英语机考满分为40分的国内中考中,学生平均成绩在39分及以上。而在统考中,孩子们更显出高超的英文素养,中考英文满分120分,中芯学生多年平均成绩都在110分以上。

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高中阶段,除了完成国家规定课程以外,每周都有丰富的外教口语课及英文类活动,提高学生英文应用能力。国际班还为在校生提供EAP和AP课程,全方位提高学生的英文学术能力、社交能力与思维能力。

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     生  命  教  育    

生命的绽放,在于为每一个微小的生命动容,也在于为每一次有意义的成长喝彩。

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2016年,学校成立“生命教育中心”,主要承担学校品格课程和生命教育课程的开发与培训,通过“人与己”“人与人”“人与环境”“人与生命”四个维度,探索生命的奥秘。在充满关怀、鼓励、温暖和成就感的校园氛围里,让每个孩子都能更真切地感受到生活的美好和生命的意义,尊重每一个丰富且独特的个体。

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在这里,生命教育贯穿于从幼儿园到高中十五年学习生涯中,从幼儿园开始,品格主题课程就涵盖于幼儿在园生活的方方面面。

同时,中芯为在校低年级学生提供品格教育与生命教育课程,为中高年级学生提供“青春启航”等系列课程,为高中生提供学业生涯规划。在这里的十五年,是孩子一生中重要的十五年。用生命影响生命,用生命改变生命,是中芯学校生命教育一直在做的事。在这里,每个生命都是独特的,需要被接纳,被尊重,被呵护,被欣赏。

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生命教育中心不仅服务学生,也为学生家庭提供咨询服务,每个学期都会开设家长课堂,并且招募家长志愿者讲师,通过这些方式影响到家庭,共建生命教育环境。

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 生命教育中心关于“人与环境”的环保教育 

 STEAM与PBL相结合的科学课程 


随着国际化学校课程融合的发展和知识时代的到来,我们发现综合学科知识并整合应用会激发孩子们的想象力和学习力。

通过融合性科学课程的学习,学生对大自然充满好奇心和探究热情,了解与认知水平相适应的科学知识,体验科学探究的基本过程,培养良好的学习习惯,发展科学探究的能力。
在多学科融合中,学生的学习能力、思维能力、实践能力、创新能力得到提升,也逐渐养成尊重事实、乐于探究的科学态度。在小组讨论与合作中,孩子们的组织能力与合作能力增强,通过各学科知识融合,培养学生适应未来社会发展的关键能力,提高保护环境的意识和社会责任感。
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在自然的场景下,孩子们可以近距离感受科学的神奇,甚至将许多科学实验带回家中,和父母一起观察生命的变化与成长。生物进化、植物繁殖、生态系统、温室效应、播种育苗、扦插嫁接、营养配置、蘑菇栽培、昆虫养殖、水培系统搭建、“昆虫旅馆”、数据记录、测绘计量、比较分析……温室的自然科学课不仅让孩子们爱上了大自然,也让许多科学实验走进了家庭。
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在中芯,科学课不拘泥于课堂,而是在每一个教育的自然场景中。尊重生命,热爱生命,感知生命,融入各种学科的特色科学课堂。
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? 中芯科学温室STEAM实验主题课程
多年来,学校不仅在课程的体系和内容的设计充分考虑学生的发展需要,更在课程的实施中,体现出学校的特色。全面实行个性化、小班化、导师制和分层教学。每个班级学生不超过30人,生师比约7:1,老师可以更多地关照到每一个孩子。
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